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                                                                      来源:大发pk拾
                                                                      发稿时间:2020-05-28 17:24:33

                                                                      从整体数量对比来看,2019年中国招收硕士研究生、博士研究生91万余,2020年扩招后,硕士研究生和博士研究生的招生人数将分别突破100万和10万,总量与美国持平,但考虑到两国人口规模的差距,易建强认为目前中国研究生招生规模还有很大发展空间。

                                                                      全国政协委员,中科院自动化研究所研究员易建强今年带来了一份有关研究生招生指标权限的提案,在这份提案中,易建强认为目前教育主管部门分配招生指标的方式不尽合理,应该将研究生招生指标的决定权完全下放给各招生单位。

                                                                      以2020年数据为例,2020年硕士研究生报考人数达到341万人,比2019年增加了51万人。2020年考研扩招后,报录比达到约3.4:1。

                                                                      暴徒被法官称赞不止一次出现在法庭上,香港《文汇报》27日报道,一名15岁中三男学生于今年1月初在元朗街头投掷两枚汽油弹,他早前承认纵火和管有物品意图损坏财产两项罪名,26日在屯门法院儿童庭量刑。然而法官水佳丽在判刑时,却称认同投汽油弹的被告“爱惜香港”,更称赞被告为“优秀的小孩”。

                                                                      15岁男生于1月8日在元朗投掷汽油弹纵火(图片来源:香港《文汇报》

                                                                      发言人表示,“一国两制”赋予香港的特殊地位一直行之有效,而众多在香港成立的海外企业亦因此受惠。“一国两制”是我们最大的优势,将来亦会如此。

                                                                      “由于推免生已经占去相当部分的计划招生名额,考生们需要去竞争扣除推免生所占名额之外的剩余招生名额,因此实际报录比还将大于上述比例,造成绝大部分考生想继续深造而不能,”易建强在提案中表示。

                                                                      基于此,易建强在提案中提出了三个方面,一是将研究生招生指标的决定权完全下放给各招生单位;二是设置合理的导师人均每年招生名额上限,比如如在有充足的科研经费条件下,每位硕士生导师每年可招收硕士研究生不超过3-4名、每位博士生导师每年可招收博士研究生不超过2-3名;三是加强事中事后监管,宽进严出,上级主管部门继续加大对学位论文的抽查,对出现问题的学生、导师、学科、单位采取严格的惩罚措施,如对未达到毕业要求的学生收回其学位期证书、对出现问题的导师采取一票否决制取消其招生资格、对出现问题的部门或学科责令停招一年、对出现问题的培养单位进行警告甚至撤销招生资格等。

                                                                      对此,有香港市民向终审法院首席法官马道立发信,并抄送律政司司长郑若骅,对水佳丽言论深表愤慨及强烈不满,敦促马道立严正指出该言词已令社会大众不安,敦促水佳丽裁判官收回相关言论,并向公众道歉,并要求即时停止水佳丽裁判官审理任何涉及类似政治背景及未成年人违法的案件。

                                                                      教育部在答复中还表示当前,普通本科、研究生年度招生计划的审批下达,是各级政府履行核定办学规模法定职责的重要方式,也是中央和各地财政教育项目年度支出的主要依据,在当前高等教育总体规模已经较大、毕业生就业面临较大压力的情况下,计划管理也是稳定地方和高校发展预期,防范高等教育系统性风险的必要手段。